Unterrichtsmaterialien Deutsch: Gesamtschule
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Einheit
WortstammDurch vielseitige Übungen und Informationstexte erlangen Schüler*innen mit LRS grundlegende Fähigkeiten bezüglich des Wortstammes und dessen Besonderheiten.
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Einheit
Lerneinheit: Silbentrennendes-h (Stammsilben-h)Die SuS kreisen in einer Auswahl an Wörtern die Wörter mit einem silbentrennenden h ein. Anschließend konjugieren sie die Verben und unterstreichen den Wortstamm. Zuletzt verknüpfen die Lerneden Wörter miteinander. Lösungen vorhanden.
Einheit
"Sprechen? Kann ich!" - Teil 2M8 „Lass die Funken sprühen!“ – Halte einen Vortrag; M9 Streit und Streitgespräch – ein und dasselbe?; M10 Wer wird Sportler/in des Jahres? – Eine Diskussion führen; M11 Was ist deine Meinung? – Eine Podiumsdiskussion führen
Einheit
Gespräche verfolgen und Gesprächsprotokolle schreibenDie SuS beschäftigen sich mit verschiedenen Gesprächsformen wie etwa dem Alltagsgespräch, dem Interview oder der Debatte. Weiterhin lernen sie Gesprächsregeln kennen, erfahren, welche Sätze sie in Gesprächen besser vermeiden sollten und befassen sich mit der Leitung und Bewertung von Diskussionen. Die SuS eignen sich zunächst theoretisches Wissen an, welches sie dann in Übungen anwenden.
Verwandte Themen
Einheit
"Sprechen? Kann ich!" - Teil 1M1 Frage, Antwort, Frage, Antwort – Ist das ein Gespräch?; M2 Wie verhalte ich mich in einem Erzählkreis?; M3 Deutsch für Profis – gekonnt Gespräche führen; M4 Türchen öffne dich! – Türöffner und Killerphrasen; M5 Gesprächsregeln einhalten; M6 Einfach nur fragen reicht nicht! – Ein Interview führen; M7 Ein Telefongespräch führen
Einheit
Die Gesprächsregeln der themenzentrierten Interaktion anwendenM9 Fallbeispiel Klassenfahrt – Die Gesprächsregeln anwenden; M10 Sei dein eigener Chairman – Die klassischen Regeln der TZI;
Einheit
Wofür brauchen wir Gesprächsregeln? Der Aufbau einer ArgumentationGesprächsregeln erarbeiten und deren Nutzen für die Verständigung untereinander erkennen. Den Aufbau einer Argumentation kennenlernen, eine eigene Argumentation formulieren und kriteriengeleitet bewerten.
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