Unterrichtsmaterialien Deutsch: Gesamtschule
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Einheit
Stefanie Höfler: Tanz der Tiefseequalle - M0-M5Die SuS führen ein Selbst-Interview zum eigenen Körper durch. Des Weiteren beschreiben sie das Buchcover "Tanz der Tiefseequelle" von Stefanie Höfler und erkunden den Perspektivenwechsel am Romananfang. Abschließend erarbeiten die SuS zentrale Szenen des Romans und beantworten Aufgaben dazu.
Deutsch
7-8. Klasse
Gesamtschule
8 SeitenDeutsch7-8. KlasseGesamtschule8 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Einstieg: Annäherung an den Roman „Krummer Hund“Wer oder was ist der „krumme Hund“? – Das Buchcover und den Klappentext näher erkunden; Eine Annäherung an den Roman von Juliane Pickel – Die Autorin näher kennenlernen; Behalte den Überblick! – Mein Lesetagebuch
Deutsch8-10. KlasseGesamtschule2 SeitenDeutsch8-10. KlasseGesamtschule2 Seiten
Einheit
Sachlicher Brief: Aufbau und ErstellungDie SuS beschäftigen sich mit dem sachlichen Brief und seinem Aufbau. Sie können die Argumentation im Brief nachvollziehen, sammeln Argumente und Belege zu einem Thema mit Hilfe eines Clusters und schreiben auf dieser Grundlage einen eigenen sachlichen Brief. Abschließend überprüfen die SuS ihr gesammeltes Wissen.
Deutsch7-10. KlasseGesamtschule20 SeitenDeutsch7-10. KlasseGesamtschule20 Seiten
Einheit
Sachliche und diskontinuierliche TexteDie SuS beschäftigen sich mit Diagrammen und werten diese aus. Anschließend analysieren sie eine Umfrage und beantworten Fragen. Zudem werden Tabellen und Sachtexte von ihnen gelesen und ergänzt. In einem Quiz befragen sie sich gegenseitig zu ihrem Wissen. Anschließend erstellen die SuS eine Mindmap und Regeln zum Thema "Meerschweinchen". Erläuterungen und Lösungen sind vorhanden.
Deutsch5-6. KlasseGymnasium16 SeitenDeutsch5-6. KlasseGymnasium16 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Erich Kästner: „Das verhexte Telefon“ – gestaltendes LesenEinen Gedichtvortrag vorbereiten und ein Gedicht in verteilten Rollen lesen.
Deutsch5-7. KlasseGesamtschule3 SeitenDeutsch5-7. KlasseGesamtschule3 Seiten
Einheit
Märchen: Merkmale, Verfassen eigener TexteDie SuS werden durch die einzelnen Stationen mit den formalen und inhaltlichen Merkmalen von Märchen vertraut. Sie erarbeiten sich den typischen Aufbau von Märchen, lernen sprechende Tiere und Heldenprüfungen kennen und üben das Präteritum. So bereiten sie sich auf handlungs- und produktionsorientierte Weise auf die eigene Produktion von Märchen vor.
Deutsch5-6. KlasseRealschule22 SeitenDeutsch5-6. KlasseRealschule22 Seiten
Einheit
Liebeslyrik: Bettina Lichtner "Nur mit Smiley"Die SuS lesen das Gedicht und analysieren die Textbotschaften im Gedicht, die das Geschriebene verdeutlichen. Anschließend übersetzen sie die Botschaft der Emoticons in Worte und diskutieren über die Form der Kommunikation. Darauf aufbauend analysieren sie das Gedicht hinsichtlich seiner inneren und äußeren Form und vergleichen es mit einem anderen, zweiten Gedicht.
Deutsch9-13. KlasseGymnasium5 SeitenDeutsch9-13. KlasseGymnasium5 Seiten
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