Unterrichtsmaterialien Deutsch: Grundschule
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Einheit
Lang gesprochener Vokal: DoppelvokalDie SuS üben die Schreibweise von Wörtern mit Doppelvokal, indem sie diese Wörter aus einem Text herausschreiben, zusammengesetzte Nomen bilden und aus einem Wortsuchrätsel Wörter mit Doppelvokal herausschreiben. Im Zuge dessen arbeiten sie mit dem Wörterbuch und führen ein Partnerdiktat durch. Das Material enthält im Anhang ein Arbeitsblatt zur Differenzierung.
Deutsch
3-8. Klasse
Grundschule
3 SeitenDeutsch3-8. KlasseGrundschule3 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Nachsilben oder Endungen als Kennzeichen von NomenDie SuS erkennen die Besonderheiten von Wörtern mit der Nachsilbe -heit, -keit, -nis und der Endung -ung. Im Zuge dessen ordnen sie solche Wörter entsprechend ihrer Endung, bilden aus Adjektiven Nomen und füllen Lückentexte aus, in welchem sie Nomen mit entsprechender Endung einsetzen. Zudem arbeiten die SuS mit dem Wörterbuch. Das Material enthält im Anhang ein Arbeitsblatt zur Differenzierung.
Wörterbuch3-8. KlasseGrundschule4 SeitenWörterbuch3-8. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Grundlagen des DeutschunterrichtsGeschichte und Selbstverständnis des Faches Deutsch seit 1945; Deutschunterricht, Bildung und Gesellschaft; Entwicklungspsychologische Voraussetzungen; Unterrichtsqualität und Unterrichtsplanung; Professionalität von Deutschlehrkräften – auf der Suche nach der guten Deutschlehrkraft
Analyse und Interpretation von Dramen1-13. KlasseSekundarstufe82 SeitenAnalyse und Interpretation von Dramen1-13. KlasseSekundarstufe82 Seiten
Einheit
„Das vom Nabel ist auch in meinem Namen“ - Lesen können vor dem LeselehrgangAnregungen für die Schaffung von Lesekontexten, die den Kindern die Erkundung von Geschriebenem ermöglichen, ohne schon das Lesen zu lehren – als Förderung in der Vorschule, als Mittel zur Lernstandsermittlung zu Beginn der 1. Klasse.
Anregung und Förderung von Lesen1-2. KlasseGrundschule5 SeitenAnregung und Förderung von Lesen1-2. KlasseGrundschule5 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Mündlichkeit - Erzählen und Erzählungen verstehen lernenAlltägliches Erzählen; Mündliche Literaturbegegnung; Zusammenfassung
Anregung und Förderung von Lesen1-13. KlasseGrundschule54 SeitenAnregung und Förderung von Lesen1-13. KlasseGrundschule54 Seiten
Einheit
Höheres Lesen. Die praktisch-performative Logik von Literaturwissenschaft und -didaktik in schulischen Lektürehilfen zu Friedrich Schillers Drama Wilhelm Tell (1894 bis 2011)Höheres Lesen. Die praktisch-performative Logik von Literaturwissenschaft und
-didaktik in schulischen Lektürehilfen zu Friedrich Schillers Drama Wilhelm Tell
(1894 bis 2011)
Analyse und Interpretation von Dramen1-13. KlasseGrundschule35 SeitenAnalyse und Interpretation von Dramen1-13. KlasseGrundschule35 Seiten
Einheit
Hauptwege, Nebenwege und Irrwege der Lese-RechtschreibförderungHauptwege, Nebenwege und Irrwege der Lese-Rechtschreibförderung
Anregung und Förderung von Lesen1-13. KlasseGrundschule10 SeitenAnregung und Förderung von Lesen1-13. KlasseGrundschule10 Seiten
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