Unterrichtsmaterialien Deutsch: Grundschule
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Einheit
Der Roman im Kontext audiovisueller und auditiver MedienAudiovisuelles Erzählen; Die Romanverfilmung; Zur Didaktik und Methodik der Romanverfilmung; Fassbinders Verfilmung von Effi Briest; Stephen Daldrys Verfilmung Der Vorleser; Das Hörbuch
Auditive Medien
1-13. Klasse
Grundschule
38 SeitenAuditive Medien1-13. KlasseGrundschule38 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Entwicklung der Romandidaktik nach 1945Romandidaktik nach 1945; Methodik der Romanbehandlung; Gegenwärtiger Bildungsdiskurs; Das Paradigma der Vieldeutigkeit
Deutsch1-13. KlasseGrundschule16 SeitenDeutsch1-13. KlasseGrundschule16 Seiten
Einheit
Der Kanon von RomanenDer schulische Literaturkanon; Selektions- und Wertkriterien
Deutsch1-13. KlasseGrundschule10 SeitenDeutsch1-13. KlasseGrundschule10 Seiten
Einheit
Teil I: Interdisziplinärer TeilSoziale Medien: „Bin ich da schon drin?“; Medienwelten von Kindern und Jugendlichen; Die Sozialen Medien als Milieu; Medien als Modell von Wirklichkeit; Kapitelschließende Diskussionsfragen für den Unterricht und
Workshops
SMS, Chat & Co.1-13. KlasseGrundschule40 SeitenSMS, Chat & Co.1-13. KlasseGrundschule40 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Deutsch unterrichten – Praxisfeld Literaturunterrichtlernen - Teil2Diese Einführung hilft in allen Phasen der Lehrerbildung: Sie gibt einen Überblick über wissenschaftliche Grundlagen der Literaturdidaktik und bietet Orientierung für die Planung, Durchführung und Evaluation von Literaturunterricht im Praktikum und Referendariat. So gelingt ein Anschluss der Theorie an die Praxis. Begriffsdefinitionen und zahlreiche Übungsaufgaben machen das Buch zum praktischen Begleiter, auch in der Prüfungsvorbereitung.
Deutsch1-13. KlasseGrundschule43 SeitenDeutsch1-13. KlasseGrundschule43 Seiten
Einheit
Didaktische Prinzipien und Bausteine eines gelingenden DeutschunterrichtsDidaktische Prinzipien und Bausteine eines gelingenden Deutschunterrichts
Deutsch1-4. KlasseGrundschule45 SeitenDeutsch1-4. KlasseGrundschule45 Seiten
Einheit
Der Textanalysebaum - Über Texte und Textualität redenEin guter Text ist oft eine gute Überarbeitung eines vorher noch nicht ganz stimmigen Textes. Doch wie überarbeitet man einen Text – vor allem wie überarbeitet man den eigenen Text? Der Textanalysebaum hilft, indem er Fragen an den Text stellt. Mit ihm haben die SuS ein Verfahren an der Hand, das sie als kontinuierlicher Begleiter auch in späteren Schulstufen unterstützen kann.
Textanalyseverfahren4-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenTextanalyseverfahren4-13. KlasseSekundarstufe8 Seiten
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