Unterrichtsmaterialien Deutsch: Gymnasium
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Einheit
Klassenarbeit 8: In einem persönlichen Brief erzählenIn der Klassenarbeit verfassen die SuS einen Brief an eine fiktive Freundin, in welchem sie von ihren Erfahrungen in der Schule berichten und Tipps formulieren. Ihren Brief planen die SuS, indem sie zunächst einen Stoffsammlung anlegen und einen Schreibplan erstellen.
Schreibplan
6. Klasse
Gymnasium
1 SeiteSchreibplan6. KlasseGymnasium1 SeiteTesten kostet nichts
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Einheit
Klassenarbeit 9: In einem sachlichen Brief informierenIn der Klassenarbeit verfassen die SuS einen sachlichen Brief an ihren fiktiven Schulleiter/ an ihre fiktive Schulleiterin in der Rolle eines Klassensprechers/einer Klassensprecherin. Dabei bitten sie um die Erlaubnis für das Veranstalten einer Faschingsparty. Zunächst legen sie dazu eine Stoffsammlung sowie einen Schreibplan an.
Schreibplan6. KlasseGymnasium2 SeitenSchreibplan6. KlasseGymnasium2 Seiten
Einheit
Das hat System – Appelle nach einem Schreibplan erstellenEinen Appell mithilfe eines Schreibplans verfassen.
Schreibplan7-8. KlasseGymnasium2 SeitenSchreibplan7-8. KlasseGymnasium2 Seiten
Einheit
Eine eigene Bastelanleitung anhand von Bildern verfassenDie Schülerinnen und Schüler beschreiben Vorgänge, indem sie eine Bastelanleitung schreiben und dabei die inhaltlichen und sprachlichen Merkmale einer Vorgangsbeschreibung berücksichtigen.
Text zu Bildergeschichte verfassen5. KlasseGesamtschule3 SeitenText zu Bildergeschichte verfassen5. KlasseGesamtschule3 SeitenVerwandte Themen
Einheit
FotoDie SuS erhalten Anregungen, um Texte über Fotos zu verfassen. Dazu erhalten sie vier Schreibaufgaben, welche sich mit Zeitungsartikeln zu Siegen und Niederlagen, Perspektivenübernahmen und einer selbst zusammengestellten Bildergeschichte beschäftigen. Die einzelnen Aufgaben sind in Einzelschritte untergliedert, welche den Schreibprozess leiten.
Text zu Bildergeschichte verfassen10-13. KlasseGymnasium5 SeitenText zu Bildergeschichte verfassen10-13. KlasseGymnasium5 Seiten
Einheit
Erzählung: Aufbau und AnalyseDie SuS gliedern Erzählungen in Sinnabschnitte und finden passende Überschriften. Sie lernen die Merkmale einer Inhaltsangabe kennen und schreiben eigene Inhaltsangaben zu Erzählungen. Zudem schreiben sie Personencharakteristika und innere Monologe und setzen dabei kennengelernte Merkmale um. Dabei wandeln sie einen Ausschnitt einer Erzählung in andere Textformen um.
Deutsch7-8. KlasseGymnasium18 SeitenDeutsch7-8. KlasseGymnasium18 Seiten
Einheit
Argumente in Erörterungen anordnenMit ausgesuchten Argumenten eine Gliederung einer dialektischen Erörterung erstellen können.
Deutsch8-10. KlasseGymnasium5 SeitenDeutsch8-10. KlasseGymnasium5 Seiten
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