Unterrichtsmaterialien Deutsch: Gymnasium
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Einheit
Welttierschutzgesellschaft Unterrichtssequenz: Was tun, wenn wir Milchkühen helfen wollen?Die Schülerinnen und Schüler setzen sich in diesem Teil der Unterrichtssequenz mit den Lebensbedingungen von Milchkühen auseinander. In einem Brainstorming sammeln sie Vorschläge für verbesserte Haltungsbedingungen. Erläuterungen sind vorhanden.
Deutsch
3-6. Klasse
Gesamtschule
1 SeiteDeutsch3-6. KlasseGesamtschule1 SeiteTesten kostet nichts
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Einheit
Welttierschutzgesellschaft Unterrichtssequenz: Eiführung in das Thema - Was hat die Kuh mit mir zu tun?Der Lehrperson wird ein Teil einer Unterrichtssequenz an die Hand gegeben, die dazu verhelfen soll, bei den Kindern einen Bezug zum Thema herzustellen. Die Schülerinnen und Schüler erhalten Bildkarten von Lebensmitteln, die aus Milchprodukten bestehen. Erläuterungen sind vorhanden.
Deutsch3-6. KlasseGesamtschule21 SeitenDeutsch3-6. KlasseGesamtschule21 Seiten
Einheit
Information für LehrendeDie Autorin richtet sich mit einem Brief an die Lehrerinnen und Lehrer, die ihr Unterrichtsmaterial einsetzen werden. Darin erläutert die Kampagne, welche hinter der Unterrichtsidee steht. Darüber hinaus werden einführende Informationen zur Unterrichtsreihe gegeben.
Deutsch3-6. KlasseGesamtschule2 SeitenDeutsch3-6. KlasseGesamtschule2 Seiten
Einheit
Ferdinand von Schirach "Terror": Urteilsfindung und VerfilmungDie SuS überlegen sich Argumente für den Freispruch sowie eine Verurteilung und finden so zu ihrem persönlichen Urteil. Die Lernenden schauen weiterhin den Film, analysieren diesen und notieren mit Hilfe eines Bogens ihre Beobachtungen.
Deutsch10-12. KlasseBerufliche Schule5 SeitenDeutsch10-12. KlasseBerufliche Schule5 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Stefanie Höfler: Tanz der Tiefseequalle - M0-M5Die SuS führen ein Selbst-Interview zum eigenen Körper durch. Des Weiteren beschreiben sie das Buchcover "Tanz der Tiefseequelle" von Stefanie Höfler und erkunden den Perspektivenwechsel am Romananfang. Abschließend erarbeiten die SuS zentrale Szenen des Romans und beantworten Aufgaben dazu.
Deutsch7-8. KlasseGesamtschule8 SeitenDeutsch7-8. KlasseGesamtschule8 Seiten
Einheit
Klassenarbeit 6: Ein Tier beschreibenIn der Klassenarbeit beschreiben die SuS ein abgebildetes Tier (Hund) nach seinen äußeren Merkmalen. Zusätzlich enthält das Material eine stichpunktartige Zusammenfassung eines Lexikonartikels, welche die SuS in die Beschreibung mit einbeziehen.
Deutsch6. KlasseGymnasium3 SeitenDeutsch6. KlasseGymnasium3 Seiten
Einheit
Sachlicher Brief: Aufbau und ErstellungDie SuS beschäftigen sich mit dem sachlichen Brief und seinem Aufbau. Sie können die Argumentation im Brief nachvollziehen, sammeln Argumente und Belege zu einem Thema mit Hilfe eines Clusters und schreiben auf dieser Grundlage einen eigenen sachlichen Brief. Abschließend überprüfen die SuS ihr gesammeltes Wissen.
Deutsch7-10. KlasseGesamtschule20 SeitenDeutsch7-10. KlasseGesamtschule20 Seiten
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