Unterrichtsmaterialien Deutsch: Gymnasium
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Prosa: Epische Gattungen und FormenDas Material definiert unterschiedliche epische Gattungen wie bspw. Anekdote, Fabel, Schwank, Kalendergeschichte und Kurzgeschichte. Zu den jeweiligen Gattungen finden die SuS Ursprung, zeitliche Hintergründe, Merkmale, Zusammenhänge und Beispiele. Das Material ist so übersichtlich aufgearbeitet, dass es zur direkten Prüfungsvorbereitung dient.
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„Und wieviel Gehirnlänge braucht es wohl, um die Armut zu verhindern?“Die SuS beschäftigen sich rezeptiv-analytisch und handlungs- und produktionsorientiert mit einer traditionellen Kalendergeschichte von Peter Hebel sowie einer modernen Adaption dieses Textes von Franz Hohler. Sie analysieren und vergleichen damit zwei Texte und deren Funktionen.
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Interpretieren mit AnleitungDie SuS lesen eine Kalendergeschichte von Johann Peter Hebels. Sie markieren wichtige Passagen und klären die zeitliche Struktur. Anschließend analysieren sie den Text hinsichtlich seiner Symbolik und erstellen ein Tafelbild. Die SuS entwerfen eine Sammlung mit Informationen und strukturieren diese durch eine Interpretationsskizze.
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Kalender selbst gestalten. Projektorientiertes Arbeiten am PCWussten Sie, dass sich die Tagesabfolge unseres Kalenders alle 400 Jahre wiederholt? Diese und andere kulturgeschichtlich interessanten Spuren verfolgen Ihre Schüler beim projektorientierten Arbeiten am PC. Sie planen und reflektieren ihr Vorgehen, schreiben eigene Kalendergeschichten und üben sich im Umgang mit dem Computer. Heraus kommen individuell gestaltete Kalender, die sich auch gut verschenken lassen!
Verwandte Themen
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Neueste KurzprosaKurzprosa des 21. Jhd. hat viele Gesichter. So sind Kurzgeschichten ebenso zu finden wie parabolische und experimentelle Texte. Märchen, Kalendergeschichten, Aphorismen, Anekdoten sind, in vielfältig verwandelter Form, weiterhin lebendig. Für den Unterricht gibt es so viel zu entdecken, sowohl in der Kinder- als auch in der Erwachsenenliteratur. Und die Literaturdidaktik hält abwechslungsreiche Methoden für die Arbeit mit gegenwärtiger Kurzprosa bereit.
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Die KurzgeschichteDie SuS analysieren Kurzgeschichten. Sie setzen sich mit der Textsorte und ihren Merkmalen auseinander und belegen diese an Texten. Um eine umfassende Analyse zu schreiben, verfassen die Lernenden sowohl eine Einleitung, eine Sprachanalyse, die Charakteristik von Figuren, eine Analyse der Autorenabsicht als auch einen Schluss zur Analyse. Am Ende reflektieren die SuS ihr Wissen zum Thema.
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Bertolt Brecht: Das lyrische Schaffen - Einführung und Interpretationen - Teil 3Legende vom toten Soldaten
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