Unterrichtsmaterialien Deutsch: Gymnasium
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Einheit
Die Legende von Laotse und dem Buch „Taoteking“Die Legende von Laotse und dem Buch „Taoteking“
Legende
8-10. Klasse
Gymnasium
1 SeiteLegende8-10. KlasseGymnasium1 SeiteTesten kostet nichts
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Einheit
Bertolt Brecht: „Legende von der Entstehung des Buches Taoteking auf dem Weg des Laotse in die Emigration“ (1938)Bertolt Brecht: „Legende von der Entstehung des Buches Taoteking auf dem Weg des Laotse in die Emigration“ (1938)
Legende8-10. KlasseGymnasium2 SeitenLegende8-10. KlasseGymnasium2 Seiten
Einheit
Klassenarbeit 10: Einen Erzähltext in Dialoge umsetzenDie Klassenarbeit enthält einen Textauszug der Legende des Heiligen Martin, welchen die SuS in eine Spielszene mit Dialogen umschreiben. Dabei werden Hinweise zur formalen, sprachlichen und inhaltlichen Gestaltung gegeben. Zunächst planen die SuS die Spielszene, indem sie einen Schreibplan erstellen.
Deutsch6. KlasseGymnasium2 SeitenDeutsch6. KlasseGymnasium2 Seiten
Einheit
Wilhelm Tell – Module zur VertiefungIm Folgenden sollen sich die Schülerinnen und Schüler mit der Frage auseinandersetzen, ob Wilhelm Tell ein Held wider Willen ist. Dazu sollen sie auch Vorlagen und Quellen analysieren, um sich erklären zu können, warum Schiller der Legende folgt. Außerdem sollen sich die Lernenden damit beschäftigen, ob und inwieweit das Drama aktuell ist. Die Schülerinnen und Schüler sollen erläutern, warum Schiller nach 1804 weiterhin eine Selbstzensur bezüglich des 5. Aktes betrieb. Zusätzlich sollen sich die Lernenden mit den 1975 geschriebenen Szenen auseinandersetzen, die von Schneider geschrieben wurden ("Tell, das Mistvieh – Kalauern mit Schiller").
Legende11-13. KlasseGymnasium15 SeitenLegende11-13. KlasseGymnasium15 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Ringelnatz, Morgenstern & Co.mische LyrikKomische Lyrik ist, obwohl sie große Vertreter hat, ein Stiefkind der Literaturwissenschaft. Im aktuellen Literaturbetrieb spielt sie dagegen eine wichtige Rolle. Der Deutschunterricht schöpft ihr Potenzial aber kaum aus. Deshalb werden hier die Gedichte alter und neuer Klassiker einschlägiger Genres sprach- und literaturdidaktisch beleuchtet.
Limericks5-13. KlasseSekundarstufe9 SeitenLimericks5-13. KlasseSekundarstufe9 Seiten
Einheit
Mit Klapphornversen experimentierenDie SuS untersuchen und analysieren den Inhalt und die Form von Klapphornversen. Beim Verfassen eigener Klapphornverse wenden sie das erworbene Wissen an, lernen den Umgang mit Reimwörterbüchern und experimentieren mit Sprache.
Limericks5-7. KlasseSekundarstufe 17 SeitenLimericks5-7. KlasseSekundarstufe 17 Seiten
Einheit
Die Rezeption von Mythen in Lyrik untersuchen, Die Rezeption von Mythen in einer Erzählung analysieren und kritische Implikationen herauslesenM4 Rainer Maria Rilke: „Die Sonette an Orpheus”; M5 Franz Kafka: „Poseidon“
Mythen10-13. KlasseGymnasium4 SeitenMythen10-13. KlasseGymnasium4 Seiten
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