Unterrichtsmaterialien Deutsch: Hauptschule
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Aufsatzerziehung: SatzartenDie SuS erkennen, dass die Sprechabsicht in einem geschriebenen Text durch die Satzschlusszeichen verdeutlicht werden kann. Dazu führen sie eine Übung durch, in der sie die Sprechabsicht zu erkennen versuchen, indem sie passende Satzzeichen eintragen.
Einheit
Und dann … − Satzanfänge können spannender seinM 3 zeigt den Schülerinnen und Schülern, wie sie Satzanfänge abwechslungsreich gestalten können. Sie erfahren, dass Abwechslungsreichtum hier zu spannenderen Texten führt.
Einheit
Satzanfänge finden und im Text verwendenDie SuS verbessern ihre Ausdrucksfähigkeit und ihren Wortschatz beim Schreiben von Texten. Sie lernen verschiedene Satzanfänge und Konjunktionen kennen, um einen Text zu strukturieren, spannender zu erzählen und den Text lebendiger werden zu lassen. Auch der Einsatz von wörtlicher Rede zur Textgestaltung wird geschult.
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Einheit
Beschreibe Teddy! – Abwechslungsreiche SatzanfängeOn M 5 finden die Schülerinnen und Schüler die Beschreibung eines Hundes, die nicht ansprechend verfasst ist. Zwar enthält der Text alle wichtigen Merkmale des gesuchten Hundes, allerdings beginnt jeder Satz mit „Er hat …“. Aufgabe der Schülerinnen und Schüler ist es, den Text ansprechender zu formulieren, also die Satzanfänge zu verändern sowie einzelne Sätze miteinander zu verbinden. Aufgabe 2 lässt die Klasse kreativ tätig werden: es soll ein Plakat gestaltet werden, mit dessen Hilfe ein entlaufener Hund gesucht wird.
Einheit
Text verbessernDie SuS überarbeiten sprachlich kurze Texte. Dabei legen sie den Fokus auf den Satzbau, Konjunktionen, abwechslungsreiche Satzanfänge und Personalpronomen.
Einheit
Satzglieder umstellenDie SuS stellen Satzglieder um, um wiederholende Satzanfänge zu vermeiden.
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