Unterrichtsmaterialien Deutsch: Hauptschule
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Einheit
Vokale: Schreibung der anderen LangvokaleDie SuS erlesen zunächst Informationen zur Schreibung der Langform der Vokale a, e, o, u und der Umlaute ä, ö und ü. Dieses Wissen wenden sie in verschiedenen Übungen, wie einer Wörterliste und einem Lückentext an. Lösungen sind vorhanden.
Umlaute
5-10. Klasse
Gymnasium
4 SeitenUmlaute5-10. KlasseGymnasium4 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Vokale: Langvokal iDie SuS erlesen zunächst Informationen zur Schreibung des Langvokals als i, ie, ih oder ieh, sowie zum Suffix -ieren und der Unterscheidung von wider und wieder. Dieses Wissen wenden sie in verschiedenen Übungen, wie Lückentexten und Wortschatzlisten an. Lösungen sind vorhanden.
Vokale5-10. KlasseGymnasium20 SeitenVokale5-10. KlasseGymnasium20 Seiten
Einheit
Vokale: e – äDie SuS bearbeiten einen Lückentext. In diesem unterscheiden sie die Vokale e und ä, sowie deren Kombination mit u zu eu und äu. Lösungen sind vorhanden.
Vokale5-10. KlasseGymnasium2 SeitenVokale5-10. KlasseGymnasium2 Seiten
Einheit
Übungsdiktate - Teil 2Ähnliche Konsonanten; Gleichklingende Vokale; Kurze Vokale (Schärfung) /
Konsonantenverdoppelung; Fremdwörter
Vokale7-10. KlasseSekundarstufe 116 SeitenVokale7-10. KlasseSekundarstufe 116 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Fehlerdiktate für RechtschreibprofisGroß- und Kleinschreibung; Getrennt- und Zusammenschreibung; S-Schreibung; Ähnliche Konsonanten; Gleichklingende Vokale; Kurze Vokale; Fremdwörter mit „th“, „rh“ und „ph“; Lösungen
Vokale7-10. KlasseSekundarstufe 112 SeitenVokale7-10. KlasseSekundarstufe 112 Seiten
Einheit
Kleists GalgenhumorIn M 3 werden drei Anekdoten von Heinrich von Kleist angeboten, die gemeinsam betrachtet werden sollen, da sie alle von „Schwarzem Humor“ geprägt sind. Erwartete Verständnisschwierigkeiten liegen auf der Ebene der Syntax und des Wortschatzes. Insofern bildet hier die Reflexion über Sprache den Ausgangspunkt der Bearbeitung.
Reflexion über Sprache7-9. KlasseGesamtschule2 SeitenReflexion über Sprache7-9. KlasseGesamtschule2 Seiten
Einheit
Botschaften in merkwürdigen Bildern - Embleme aus der Barockzeit betrachten, erschließen und verstehenDie SuS erschließen die Inhalte von Emblemen, indem sie die Bildlichkeit und Sprache untersuchen. Die Auseinandersetzung mit Sprichwörtern, auf deren Grundlage Embleme entstanden sind, regt die Reflexion des Sprachwandels an und die SuS erhalten Einblicke in die mediengeschichtliche Genese der Kunstform Emblem.
Reflexion über Sprache7-8. KlasseSekundarstufe 18 SeitenReflexion über Sprache7-8. KlasseSekundarstufe 18 Seiten
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