Unterrichtsmaterialien Deutsch: Realschule
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Welttierschutzgesellschaft Unterrichtssequenz: Was tun, wenn wir Milchkühen helfen wollen?Die Schülerinnen und Schüler setzen sich in diesem Teil der Unterrichtssequenz mit den Lebensbedingungen von Milchkühen auseinander. In einem Brainstorming sammeln sie Vorschläge für verbesserte Haltungsbedingungen. Erläuterungen sind vorhanden.
Deutsch
3-6. Klasse
Gesamtschule
1 SeiteDeutsch3-6. KlasseGesamtschule1 SeiteTesten kostet nichts
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Einheit
Welttierschutzgesellschaft Unterrichtssequenz: Eiführung in das Thema - Was hat die Kuh mit mir zu tun?Der Lehrperson wird ein Teil einer Unterrichtssequenz an die Hand gegeben, die dazu verhelfen soll, bei den Kindern einen Bezug zum Thema herzustellen. Die Schülerinnen und Schüler erhalten Bildkarten von Lebensmitteln, die aus Milchprodukten bestehen. Erläuterungen sind vorhanden.
Deutsch3-6. KlasseGesamtschule21 SeitenDeutsch3-6. KlasseGesamtschule21 Seiten
Einheit
Information für LehrendeDie Autorin richtet sich mit einem Brief an die Lehrerinnen und Lehrer, die ihr Unterrichtsmaterial einsetzen werden. Darin erläutert die Kampagne, welche hinter der Unterrichtsidee steht. Darüber hinaus werden einführende Informationen zur Unterrichtsreihe gegeben.
Deutsch3-6. KlasseGesamtschule2 SeitenDeutsch3-6. KlasseGesamtschule2 Seiten
Einheit
Stefanie Höfler: Tanz der Tiefseequalle - M0-M5Die SuS führen ein Selbst-Interview zum eigenen Körper durch. Des Weiteren beschreiben sie das Buchcover "Tanz der Tiefseequelle" von Stefanie Höfler und erkunden den Perspektivenwechsel am Romananfang. Abschließend erarbeiten die SuS zentrale Szenen des Romans und beantworten Aufgaben dazu.
Deutsch7-8. KlasseGesamtschule8 SeitenDeutsch7-8. KlasseGesamtschule8 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Einstieg: Annäherung an den Roman „Krummer Hund“Wer oder was ist der „krumme Hund“? – Das Buchcover und den Klappentext näher erkunden; Eine Annäherung an den Roman von Juliane Pickel – Die Autorin näher kennenlernen; Behalte den Überblick! – Mein Lesetagebuch
Deutsch8-10. KlasseGesamtschule2 SeitenDeutsch8-10. KlasseGesamtschule2 Seiten
Einheit
Weg von hier? – Analyse der Kurzgeschichte „San Salvador“M1 Ab in den Süden? – Sich auf eine Kurzgeschichte einlassen; M2 „Mir ist es hier zu kalt!“ – Peter Bichsel: San Salvado; M3 Peter Bichsel: San Salvador – eine Kurzgeschichte analysieren
Deutsch5-10. KlasseMittlere Schule6 SeitenDeutsch5-10. KlasseMittlere Schule6 Seiten
Einheit
Sachlicher Brief: Aufbau und ErstellungDie SuS beschäftigen sich mit dem sachlichen Brief und seinem Aufbau. Sie können die Argumentation im Brief nachvollziehen, sammeln Argumente und Belege zu einem Thema mit Hilfe eines Clusters und schreiben auf dieser Grundlage einen eigenen sachlichen Brief. Abschließend überprüfen die SuS ihr gesammeltes Wissen.
Deutsch7-10. KlasseGesamtschule20 SeitenDeutsch7-10. KlasseGesamtschule20 Seiten
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