Unterrichtsmaterialien Deutsch: Realschule
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Einheit
Am Anfang haben sie nicht viel geplant, erst später - Kooperativ schreiben, beobachten und analysierenSuS beobachten andere SuS beim kooperativen Verfassen eines Textes. Die Beobachtungen halten sie schriftlich fest und diskutieren sowohl in Gruppen als auch im Klassenverband. Auf diese Weise lernen die SuS, ihr Vorgehen beim Schreiben sprachlich zu fassen und zu begründen. So erhalten auch Sie als Lehrkraft einen Einblick in die Schreibprozesse der SuS.
Schreiben im Anfangsunterricht
7-8. Klasse
Sekundarstufe 1
4 SeitenSchreiben im Anfangsunterricht7-8. KlasseSekundarstufe 14 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Was gehört zu einer guten Argumentation? - Von fremden Texten zum eigenen SchreibenDurch ein Nachdenken über Argumentationsstrategien, die Analyse argumentierender Texte und durch die eigene Textproduktion, reflektieren die SuS die Entwicklung ihrer Argumentationskompetenz.
Schreiben von Texten am PC5-10. KlasseGesamtschule4 SeitenSchreiben von Texten am PC5-10. KlasseGesamtschule4 Seiten
Einheit
Schreiben als soziale Praxis - Herausforderungen und Methoden der gemeinsamen Arbeit an TextenWenn mehrere SuS zusammensitzen und gemeinsam etwas entwickeln oder zusammen Probleme bearbeiten müssen, dann entstehen für die Lösung von Aufgaben mehr Ideen, neue Einfälle und ansprechende Alternativen, die ein Einzelner so nicht hervorgebracht hätte. Beim gemeinsamen Arbeiten kommen die unterschiedlichen Stärken der Mitschüler zusammen, Schwächen lassen sich besser ausgleichen – bestenfalls lernen die Beteiligten voneinander und bauen Kompetenzen durch die Interaktion mit ihren Peers auf.
Schreiben von Texten am PC5-10. KlasseSekundarstufe 12 SeitenSchreiben von Texten am PC5-10. KlasseSekundarstufe 12 Seiten
Einheit
Sichten, sammeln, ordnen – den Schreibplan erstellenM9 Was schreibe ich wo und wann? – Eine Gliederung erstellen
Deutsch9-13. KlasseBerufliche Schule2 SeitenDeutsch9-13. KlasseBerufliche Schule2 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Los geht’s! – Ein eigenes Märchen schreibenM7 Wir schreiben ein eigenes Märchen – eine Checkliste; M8 Los geht’s! – Ein Schreibplan für dein Märchen
Schreibplan5-10. KlasseMittlere Schulen3 SeitenSchreibplan5-10. KlasseMittlere Schulen3 Seiten
Einheit
Eine eigene Bastelanleitung anhand von Bildern verfassenDie Schülerinnen und Schüler beschreiben Vorgänge, indem sie eine Bastelanleitung schreiben und dabei die inhaltlichen und sprachlichen Merkmale einer Vorgangsbeschreibung berücksichtigen.
Text zu Bildergeschichte verfassen5. KlasseGesamtschule3 SeitenText zu Bildergeschichte verfassen5. KlasseGesamtschule3 Seiten
Einheit
Abschreibdiktate für Lernende mit verstärktem Übungsbedarf zur Binnendifferenzierung - Teil 2Ähnliche Konsonanten; Gleichklingende Vokale; Kurze Vokale (Schärfung) /
Konsonantenverdoppelung; Fremdwörter
Abschreibstrategien7-10. KlasseSekundarstufe 112 SeitenAbschreibstrategien7-10. KlasseSekundarstufe 112 Seiten
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