Einheit • Friedrich • von Nicole Romig

« C’est pô juste ! »

Methodische Hinweise und Unterrichtsverlaufsplan für eine Unterrichtseinheit zum Thema Prüfungsstress und Mogelei mit der französischen BD-Figur Titeuf. Die Seite erläutert die didaktische Begründung für den Einsatz von Comics im Französischunterricht und gibt einen Überblick über die geplanten Lernaktivitäten für 2 Unterrichtsstunden im 3. Lernjahr (Niveau A2).

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

École

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Französisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Mündliche Produktion und Rezeption, Medien, Lesen und Literatur, Soziokulturelles Orientierungswissen, Produktion mündlicher Texte, Klassifizierung, Texte, Alltagsleben, Zusammenhängendes Sprechen, Visuelle Medien, Literarische Gattungen, Schule, Berichten und Beschreiben, Epische Kurzformen, Comic, Bildergeschichte, Abschreiben, Lebensweltbezug, literarische Kurzform

7.-13. Klasse

Gesamtschule, Realschule und weitere

7 Seiten

Lernziele

Schüler können Unterschiede zwischen dem deutschen und französischen Schulsystem erkennen und beschreiben
Schüler können sich in interkulturelle Situationen hineinversetzen und Vorurteile abbauen
Schüler können authentische französische Texte und Filme verstehen und analysieren
Schüler können ihre eigene Schulrealität reflektieren und optimieren