Einheit • Friedrich • von Nicole Romig
« C’est pô juste ! »
Methodische Hinweise und Unterrichtsverlaufsplan für eine Unterrichtseinheit zum Thema Prüfungsstress und Mogelei mit der französischen BD-Figur Titeuf. Die Seite erläutert die didaktische Begründung für den Einsatz von Comics im Französischunterricht und gibt einen Überblick über die geplanten Lernaktivitäten für 2 Unterrichtsstunden im 3. Lernjahr (Niveau A2).
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
École
Gesamtes Werk - 9 EinheitenGefunden, was du brauchst?
Französisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Mündliche Produktion und Rezeption, Medien, Lesen und Literatur, Soziokulturelles Orientierungswissen, Produktion mündlicher Texte, Klassifizierung, Texte, Alltagsleben, Zusammenhängendes Sprechen, Visuelle Medien, Literarische Gattungen, Schule, Berichten und Beschreiben, Epische Kurzformen, Comic, Bildergeschichte, Abschreiben, Lebensweltbezug, literarische Kurzform
7.-13. Klasse
Gesamtschule, Realschule und weitere
7 Seiten
Lernziele
- Schüler können Unterschiede zwischen dem deutschen und französischen Schulsystem erkennen und beschreiben
- Schüler können sich in interkulturelle Situationen hineinversetzen und Vorurteile abbauen
- Schüler können authentische französische Texte und Filme verstehen und analysieren
- Schüler können ihre eigene Schulrealität reflektieren und optimieren
Geförderte Kompetenzen
- Leseverstehen
- Hörverstehen
- Schriftliches Ausdrücken
- Kommunikationsfähigkeit
- Textanalyse
- Kreativität
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Rollenspiel
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
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