Einheit • Raabe • von Karin Keller, Coletta Gerth

Absolut anomal - ein Stationenlernen zu Wasser: Dichteanomalie

Versuchsanleitung für eine Stationsarbeit zum Thema Eis, bei der Schüler die Unterschiede zwischen gefrorenen Eisessig und Wasser beobachten und auswerten. Die Aufgabe erfordert Sicherheitsmaßnahmen und Lehrerbegleitung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Absolut anomal - ein Stationenlernen zu Wasser inkl. GBUs und Farbfolienvorlage Stand: 11/2018

Gesamtes Werk - 4 Einheiten

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Physik, Chemie, Biologie, Sekundarstufe I, Mechanik, Chemie im Alltag, Ökosysteme, Mechanik der Flüssigkeiten und Gase, Naturelemente, Gewässer, Auftrieb und Schwimmen/ Archimedes’sches Gesetz, Wasser als chemische Verbindung, Qualität und Bedeutung von Gewässern, Trinkwasser, Leitfähigkeit, Wasser als Lösemittel, Wasser als Ressource, Phasendiagramm, Anomalie des Wassers, Spülmittel, Tenside, Wasserläufer, Wasserberg

7.-9. Klasse

Sekundarstufe 1

10 Seiten

Lernziele

Schüler können die Oberflächenspannung von Wasser durch Experimente erforschen und erklären
Schüler können die Dichteanomalie des Wassers verstehen und ihre Auswirkungen in der Natur beschreiben
Schüler können selbstständig Untersuchungen und Versuche durchführen und ihre Ergebnisse dokumentieren
Schüler können verschiedene Modelle zur Erklärung von Wassereigenschaften anwenden und deren Vor- und Nachteile erkennen