Einheit • Raabe • von Ramin Azadian

Acercamiento a la novela: “Malas tierras”/“Badlands”

Einführungsseite zur Lektüre der Jugendroman „Malas tierras". Schüler arbeiten zunächst einzeln an einem Memomapa zum Titel und vergleichen anschließend ihre Ergebnisse mit einem Partner.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Jordi Sierra i Fabra: "Malas tierras"

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Spanisch

11.-13. Klasse

Gymnasium

3 Seiten

Lernziele

Schüler können einen Jugendroman in seiner Gesamtheit erfassen und die verschiedenen Handlungsstränge analysieren
Schüler analysieren Erzählperspektiven in narrativen Texten und erklären deren Wirkung
Schüler identifizieren und diskutieren Generationenkonflikte in literarischen Texten und in ihrer eigenen Lebenswelt
Schüler argumentieren strukturiert zu kontroversen Themen wie Organspende und verfassen begründete Erörterungen
Schüler charakterisieren literarische Figuren anhand von Textstellen und Symbolen

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Textanalyse
Interpretation
Schriftliches Ausdrücken
Kommunikation (fachspezifisch)
Zusammenhänge herstellen
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Kooperatives Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe