Einheit • Friedrich • von Isabel Schwenk, Steven Solbrig

Aesthetics of Access

Fachliche Hinweise zur Aesthetics of Access mit Fokus auf Entwicklung, Spiel- und Inszenierungstechniken. Der Text erläutert das Konzept der Barrierefreiheit als ästhetisches Gestaltungsmittel im zeitgenössischen Theater und stellt die Graeæ Theatre Company als Vorreiter dieser Arbeitsweise vor.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

theater*divers

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Theater

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

4 Seiten

Lernziele

Schüler:innen können Diversität und Diskriminierung im Theater kritisch reflektieren
Schüler:innen entwickeln rassismuskritisches und diskriminierungssensibles Bewusstsein durch theatrale Praktiken
Schüler:innen erproben queere und alternative Darstellungsformen jenseits heteronormativer Konventionen
Schüler:innen gestalten barrierefreie und inklusive Theaterarbeit