Einheit • Auer • von Erwin Graf

Aktive und passive Immunisierung

Informationstext zur Geschichte der Pockenimpfung und Edward Jenners Experiment, der die Grundlagen der aktiven Immunisierung entdeckte. Der Text erklärt die Beobachtungen Jenners, sein Experiment mit Kuhpocken und Menschenpocken sowie die heutigen wissenschaftlichen Erkenntnisse über Antikörper und Gedächtniszellen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Selbstständiges Lernen - Infektionskrankheiten

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Biologie, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Der Mensch, Bakterien, Immunsystem, Nutzen und Gefahren, Aktive und passive Immunisierung, Impfungen und Medikamente, Edward Jenner, Emil von Behring, aktive und passive Immunisierung, Impfungen, Schutz des Immunsystems, Immunologie, selbstständiges Arbeiten anhand digitaler Medien im Biologie-Unterricht

8.-13. Klasse

Sekundarstufe 1, Sekundarstufe 2 und weitere

11 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Gruppen von Krankheitserregern (Bakterien, Viren, Pilze, Einzeller) nennen und unterscheiden
Schüler können Infektionswege beschreiben und Schutzmaßnahmen erläutern
Schüler können den Aufbau und die Vermehrung von Bakterien und Viren erklären
Schüler können zwischen aktiver und passiver Immunisierung unterscheiden und deren Vor- und Nachteile benennen
Schüler können sachlich fundiert über Infektionskrankheiten und Impfungen sprechen und kritisch hinterfragen