Einheit • Raabe • von Kerstin Fiedeldei

Aktive und passive Immunisierung - M1-M3

Arbeitsblatt mit einer Detektivgeschichte über Professor Hastings und sein verschwundenes Labortagebuch. Die Schüler sollen wichtige Informationen zu Influenzaviren und Impfstoffentwicklung aus der Geschichte unterstreichen und damit grundlegende Konzepte des Immunsystems und der Impfung kennenlernen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Aktive und passive Immunisierung

Gesamtes Werk - 3 Einheiten

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Biologie

7.-9. Klasse

Gymnasium

14 Seiten

Lernziele

Schüler können Bakterien und Viren charakterisieren und unterscheiden
Schüler können die Unterschiede zwischen zellulärer und humoraler Immunabwehr beschreiben
Schüler können das Prinzip der aktiven und passiven Impfung erklären
Schüler können das Prinzip der Immunität erläutern
Schüler können Impfmythen faktenbasiert bewerten und in einer Diskussion argumentieren