Einheit • Friedrich • von Jana Brüggemann

Argumentieren lernen mit KI

Didaktischer Hinweistext zur Verwendung von KI-gestütztem Feedback beim Lernen mathematischen Argumentierens. Die Seite enthält eine Beispielaufgabe zur Beurteilung mathematischer Aussagen im Kontext bedingter Wahrscheinlichkeiten und diskutiert typische Schülerschwierigkeiten sowie Möglichkeiten der KI-Unterstützung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mathematik im Kontext Informatik

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Mathematik, Informatik

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

3 Seiten

Lernziele

Schüler können informatisches Denken zur Problemlösung in der Mathematik nutzen
Schüler können mathematische Konzepte durch Programmierung vertiefen und visualisieren
Schüler können Algorithmen entwickeln und implementieren
Schüler können geometrische Figuren durch Programmierung erkunden und analysieren
Schüler können funktionale Zusammenhänge durch Robotik experimentell untersuchen

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Problemlösestrategien
Digitale Werkzeuge nutzen
Zusammenhänge herstellen
Kritisches Denken
Kommunikationsfähigkeit

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Selbstständiges Lernen

1 / 3

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe