Einheit • Auer • von Dirk Krämer
Atmung und Blutkreislauf
Didaktische Hinweise zur Unterrichtsreihe Atmung und Blutkreislauf mit Übersicht der Lernmaterialien und pädagogischen Ansätze. Die Seite erläutert die Verwendung von Experimenten, Funktionsmodellen und interaktiven Spielen zur Vermittlung von Körperfunktionen.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Naturwissenschaften integriert Der menschliche Körper
Gesamtes Werk - 7 EinheitenGefunden, was du brauchst?
Biologie, Sekundarstufe I, Der Mensch, Stoffwechsel, Blut, Atmung, Herz-Kreislauf-System, Stoffwechselvorgänge bei der Atmung, Atmung, Blutkreislauf, Lunge, Atmen, Funktionsweise der Lunge, Bauchatmung, Brustatmung, Lungenmodell, Lungenvolumen, Atemvolumen, Atemfrequenz, Belastungs-Atemfrequenz, Ruhe-Atemfrequenz, Atemluft, Luft, Sauerstoff, Puls, Pulsmessung, Herzschlag, Ruhepuls, Belastungspuls, Nachbelastungspuls, Pulsschlag, Herz-Kreislauf-System, Herz
5.-7. Klasse
Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere
19 Seiten
Lernziele
- Schüler können Nahrungsbestandteile in Lebensmitteln nachweisen und die Verdauung modellhaft nachvollziehen
- Schüler verstehen den Aufbau und die Funktionsweise von Knochen, Gelenken und Muskeln durch Modellversuche
- Schüler können Atemvolumen und Atemfrequenz messen und den Blutkreislauf durch praktische Experimente erforschen
- Schüler untersuchen ihre Sinnesleistungen experimentell und reflektieren die Grenzen ihrer Wahrnehmung
Geförderte Kompetenzen
- Experimente planen
- Experimente durchführen
- Naturphänomene erklären
- Daten analysieren
- Räumliches Denken
- Zusammenhänge herstellen
- Selbstständiges Arbeiten
- Kooperatives Lernen
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Freiarbeit
- Gruppenarbeit
- Lernspiel
- Partnerarbeit / Tandem
- Projektarbeit
- Rollenspiel
- Versuche
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Selbstständiges Lernen
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