Einheit • Raabe • von Christoph Kunz

Aufreger und Anreger – der Umgang mit der US-Geschichte heute

Arbeitsblatt mit Aufgaben zu einem Interview mit dem US-Historiker Gerald Horne über die Amerikanische Revolution und die Rolle der Sklaverei. Schüler sollen das Interview analysieren, Hornes These und Argumentation zusammenfassen und eine eigene Position zur historischen Bewertung entwickeln.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Die Entstehung der USA 1763 bis 1783

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Geschichte

11.-13. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium

4 Seiten

Lernziele

Schüler können politische und gesellschaftliche Veränderungen im Nordamerika des 18. Jahrhunderts analysieren
Schüler können den Begriff der Revolution anwenden und kritisch hinterfragen
Schüler können die Bedeutung der Amerikanischen Revolution und ihrer Rezeptionsgeschichte bewerten
Schüler können aktuelle Debatten über die US-Geschichte erläutern und sich dazu positionieren