Fachlicher Artikel zur Rolle künstlicher Intelligenz im Theater und in der Theaterpädagogik. Der Text diskutiert die ambivalente Beziehung zwischen Mensch und KI, historische Parallelen zu Verlusterfahrungen der Menschheit und plädiert dafür, KI-Technologie im Schultheater nicht nur als Werkzeug, sondern als Thema künstlerischer Reflexion einzusetzen.
