Einheit • Raabe • von Dr. Benedikt Simons

Augustinus und Seneca für uns heute

Arbeitsblatt mit drei Debattenaufgaben zu Seneca und Augustinus, in denen Schüler verschiedene philosophische Positionen vertreten und argumentativ verteidigen sollen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Seneca und Augustinus über die „Hunger Games“

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Latein, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Textarbeit, Autoren und ihre Werke, Seneca der Jüngere, Epistulae morales, Argumentation, Diskussion, Rollenspiel

10.-12. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können lateinische philosophische Texte von Seneca und Augustinus analysieren und übersetzen
Schüler verstehen die stoische und christliche Perspektive auf Massenmanipulation und individuelle Autonomie
Schüler können antike Texte mit modernen Medienphänomenen vergleichen und kritisch reflektieren
Schüler entwickeln argumentative Positionen in einer Debatte über Willensfreiheit und äußere Einflüsse

Geförderte Kompetenzen

Textanalyse
Quellenarbeit
Interpretation
Kommunikation (fachspezifisch)
Kritisches Denken
Zusammenhänge herstellen
Reflexion

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Rollenspiel

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Kooperatives Lernen

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