Einheit • Friedrich • von Eva Gläser

Auseinandersetzung mit Tod und Trauer im Sachunterricht - Didaktische Begründungen und methodische Anregungen

Didaktischer Hinweistext zur Thematisierung von Sterben, Tod und Trauer im Sachunterricht. Der Text begründet die Relevanz des Themas für die Grundschule und erläutert interdisziplinäre Perspektiven sowie die Bedeutung der Auseinandersetzung mit Trauer und Verlust im Unterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Tod und Trauer

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Sachkunde

1.-6. Klasse

Grundschule

4 Seiten

Lernziele

Schüler können ihre eigenen Fragen und Gefühle zu Tod und Trauer ausdrücken und reflektieren
Schüler verstehen den Tod als Teil des Lebens und entwickeln ein reifes Todeskonzept
Schüler lernen Bestattungs- und Trauerrituale verschiedener Kulturen und Religionen kennen
Schüler entwickeln Bewältigungsstrategien für Trauer und Verlust