Einheit • Friedrich • von Egbert Daum

Außerschulischer Lernort Friedhof

Didaktische Hinweise zur Behandlung von Sterben, Tod und Trauer im Sachunterricht mit Fokus auf den Friedhof als Lernort. Der Text erläutert die pädagogische Bedeutung des Themas, die Wissbegierigkeit von Kindern und die Chancen außerschulischer Erkundungen zur Überwindung von Tabus und Ängsten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Außerschulische Lernorte

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Sachunterricht, Naturwissenschaftliche Perspektive, Zeitliche Perspektive, Belebte Natur, Leben früher – heute, Zeitbegriffe, Der Mensch, Geist, Kerzen, Inschrift, Beisetzung, Tradition, Gedenktafel, Erde, Beerdigung, Kranz, Blumen, Grabschmuck, Andenken

1.-4. Klasse

Grundschule

6 Seiten

Lernziele

Schüler können außerschulische Lernorte erkunden und dabei Beobachtungen dokumentieren
Schüler führen naturwissenschaftliche Experimente durch und erklären Phänomene
Schüler entwickeln Fragen zu Themen und recherchieren Antworten selbstständig
Schüler reflektieren ihre Lernprozesse und präsentieren Ergebnisse