Einheit • Friedrich • von Katrin Hack, Angelika Fournés

Außerschulischer Lernort Moormuseum

Methodische Hinweise und Unterrichtsüberblick für ein Pilotprojekt zur Museumspädagogik im Moormuseum Moordorf. Der Beitrag beschreibt, wie Viertklässler durch handlungsorientierte Arbeitsaufträge und Lernspiele selbstständig Museumsinhalte zum Thema „Leben im Moor" erschließen können.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Außerschulische Lernorte

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Sachunterricht, Naturwissenschaftliche Perspektive, Belebte Natur, Pflanzen, Verhaltensregeln im Umgang mit Pflanzen, Natur, Sinne, Bildung, Kriterien, Spiele, Kindermuseum, Kultur, Organisation, Eltern, Interesse, Neugierde

1.-4. Klasse

Grundschule

6 Seiten

Lernziele

Schüler können außerschulische Lernorte erkunden und dabei Beobachtungen dokumentieren
Schüler führen naturwissenschaftliche Experimente durch und erklären Phänomene
Schüler entwickeln Fragen zu Themen und recherchieren Antworten selbstständig
Schüler reflektieren ihre Lernprozesse und präsentieren Ergebnisse