Methodische Hinweise zur Förderung von Spielfähigkeit durch strukturierte Übungen in den Bereichen Bauen, Konstruieren und Bewegen. Die Seite beschreibt drei Spielstufen (Hantieren mit Objekten, Paralleles Spielen, Kooperatives Spielen) mit Förderziele und praktischen Anwendungshinweisen für Schüler mit Autismus-Spektrum-Störung.