Einheit • Raabe • von Franz Fischer, Michaela Bodensteiner
#BalanceTonPorc - M7-M8
Arbeitsblatt zur historischen Analyse der Rolle von Frauen in der Industriegesellschaft. Schüler sollen eine Lernapp zur Wiederholung nutzen und anschließend eine Gruppenpräsentation zu drei historischen Gemälden vorbereiten, die verschiedene Frauenrollen (Bäuerin, Hausangestellte/Bürgerin, Fabrikarbeiterin) darstellen.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
#BalanceTonPorc
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Französisch, Sekundarstufe II, Lesen und Literatur, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Mündliche Produktion und Rezeption, Medien, Lesen und Leseverstehen, Soziokulturelles Orientierungswissen, Produktion mündlicher Texte, Medienkompetenz, Alltag und Gesellschaft, Zusammenhängendes Sprechen, Kunst und Kultur, Soziale Entwicklungen und Probleme, Berichten und Beschreiben, Kunstströmungen, Feminismus, féminisme, la femme dans la société, die Frau in der Gesellschaft, Geschichte des Feminismus, Histoire du féminisme, Leseverstehen, compréhension écrite, arts, Kunst, Präsentation, présentation, féminisme en Allemagne et France, Feminismus in Frankreich und Deutschland
10.-13. Klasse
Gymnasium, Gesamtschule und weitere
10 Seiten
Lernziele
- Schüler können Musik- und Erklärvideos zum Thema Sexismus analysieren und verstehen
- Schüler analysieren und vergleichen Songtexte unter Berücksichtigung feministischer Perspektiven
- Schüler untersuchen die historische Entwicklung der Frauenrechte von der Französischen Revolution bis heute
- Schüler analysieren eine BD und entwickeln Lösungsansätze gegen sexuelle Belästigung
- Schüler erstellen eine bilinguale Informationsbroschüre zu Frauenrechten und Geschlechtergleichstellung
Geförderte Kompetenzen
- Hörverstehen
- Leseverstehen
- Textanalyse
- Interpretation
- Quellenarbeit
- Schriftliches Ausdrücken
- Kommunikationsfähigkeit
- Kritisches Denken
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
- Kooperatives Lernen
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