Einheit • Auer • von Ralf Kampmann

Bandornamente selbst legen

Methodische Hinweise und Unterrichtsverlaufsplan zur Aktivität "Bandornamente selbst legen" mit Fokus auf Kompetenzen, Materialvorbereitung und didaktischen Hinweisen zur Unterstützung der Schüler beim Erkennen von Grundmustern.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Muster & Strukturen in der Grundschule Klasse 1-2

Gesamtes Werk - 20 Einheiten

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Mathematik

1.-2. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können mathematische Muster erkennen, beschreiben und fortsetzen
Schüler können Strukturen in Zahldarstellungen und geometrischen Mustern identifizieren und nutzen
Schüler können Muster in verschiedene Darstellungsformen übersetzen
Schüler können wachsende Musterfolgen analysieren und arithmetische Regeln ableiten
Schüler können strukturierte Lösungsstrategien bei kombinatorischen Aufgaben entwickeln

Geförderte Kompetenzen

Strukturierung
Problemlösestrategien
Räumliches Denken
Daten analysieren
Zusammenhänge herstellen
Kommunikation (fachspezifisch)
Selbstständiges Arbeiten

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Freiarbeit

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

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