Fachlicher Artikel zur Rolle von Objekten und Geräten im Sportunterricht, der die emotionalen Bewegungsgefühle von Schülern beim Umgang mit Sportgeräten analysiert und das Konzept der „Objekt-Empathie" als Basiskompetenz für Sportlehrkräfte einführt.
Sport, Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Bewegen an Geräten/ Turnerische Übungen, Spiele und Spielformen, Bewegen an und mit Geräten/ Turnen, Bewegen im Wasser/ Schwimmen, Gymnastik/ Aerobic/ Tanz, Rollen und Fahren, Darstellen und Gestalten, Körperwahrnehmung und Bewegungsfähigkeit, Gleiten, Rollen und Fahren/ Wintersport, Laufen, Springen, Werfen/ Leichtathletik, Spielen, Raufen, Ringen und Kämpfen, Bewegungserfahrung mit unterschiedlichen Bällen und anderen Spielgeräten, Bewegungserfahrung im Wasser, Gymnastik, Grundlagen, Schwimmen mit Geräten, Technik eines Handgeräts, Fachwissenschaftliche Grundlagen, Barren, Bälle, Empathie, Objektanreiz, Bewegungsgefühle, Bewegungsdrang
