Basisaufgabe B: Die Schutzmaßnahmen gegen den Terror seit dem 11.09.2001 - Sicherheit oder Überwachung?
Unterrichtsverlaufsplan zur Einstiegsphase einer Unterrichtseinheit über Schutzmaßnahmen gegen Terror seit 2001. Die Seite beschreibt einen Einstieg mit Videokamera-Experiment und eine anschließende Einführung ins Thema durch Lehrervortrag mit Diskussionsfragen zur Balance zwischen Sicherheit und Freiheit.
Geschichte, Politik, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Friedenspolitik, Internationale Beziehungen, Politische Ordnung, Rechte und Pflichten, Gewalt und Terrorismus, Frieden und Sicherheit, Grundlagen in der Bundesrepublik Deutschland, Prinzipien des Rechtsstaats, Globaler Terrorismus im 21. Jahrhundert, Konfliktmerkmale, Sicherheitsbedrohungen, Friedensbegriffe, Ansätze zur Friedenssicherung, Grundgesetz, Bedeutung der Grundrechte, Terrorismus, Risiken für die innere und äußere Sicherheit, Negativer Frieden, Positiver Frieden, Grundrechtsgleiche Rechte, Preis der Sicherheit, elektronisches Belauchen, Abhören, Rasterfahndung, Telefonüberwachung, Verdachtsdateien
7.-13. Klasse
Sekundarstufe 1, Sekundarstufe 2
4 Seiten
Lernziele
Schüler können Schutzmaßnahmen gegen Terrorismus beschreiben und analysieren
Schüler erkennen Spannungen zwischen Sicherheitsmaßnahmen und Grundrechtsschutz
Schüler ordnen staatliche Maßnahmen den betroffenen Grundrechten zu
Schüler bewerten die Gerechtfertigung von Sicherheitsmaßnahmen kritisch