Unterrichtsverlaufsplan für eine Lerneinheit zur Kritik an der Marktwirtschaft mit vier Phasen: Einstieg mit Erklärfilm, Erarbeitung durch Gruppenarbeit mit differenzierten Arbeitsblättern, Vertiefung durch Expertengespräche und Abschluss mit Plenum-Auswertung.
Geschichte, Politik, Deutsch, Sekundarstufe I, Neuzeit, Wirtschaft und Arbeitswelt, Sprechen und Zuhören, Zeitgeschichte, Frühe Neuzeit, Tausch, Kauf und Märkte, Gesprächskompetenz, Gesellschaft und Kultur, Soziale Marktwirtschaft, Moderne Wirtschaftsformen, Freiheit, Angebot, Nachfrage, Generationen
8.-10. Klasse
Sekundarstufe 1
5 Seiten
Lernziele
Schüler können Argumente für und gegen die Marktwirtschaft benennen und erklären
Schüler führen ein strukturiertes Expertengespräch durch und vertreten dabei eine Position argumentativ
Schüler analysieren und bewerten Argumente zu wirtschaftlichen Systemen kritisch
