Einheit • Persen • von Reinhilde Stöppler, Heiko Schuck

Bedeutung von Bewegung und Spiel im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung

Theoretischer Informationstext zur Bedeutung von Bewegung und Spiel im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung. Der Text behandelt aktuelle Studien zum Bewegungsmangel, die Funktionen von Bewegung und Spiel für die Entwicklung sowie deren pädagogisches Potenzial im Unterricht mit Schülern mit geistiger Behinderung.

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