Einheit • Friedrich • von Friederike Hinzmann

Begründen im Fach Deutsch - Eine kritische Auseinandersetzung mit dem Operator ,begründen‘

Wissenschaftlicher Artikel zur kritischen Auseinandersetzung mit dem Operator „Begründen" im Deutschunterricht an Gymnasien in Sachsen. Der Text analysiert die Verankerung des Begründens im Lehrplan und dessen Bedeutung für die Entwicklung von Reflexions- und Diskursfähigkeit bei Schülern.

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Deutsch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Sprechen und Zuhören, Gesprächskompetenz, Grundlagen, Argumentieren und Diskutieren, Anregung und Förderung von Sprechen und Zuhören, Operator, Impuls, Aufgabenanalyse, Aufgabenwörter, Handlung, Kommunikationsfähigkeit, Reflexionsfähigkeit, Diskursfähigkeit