Theoretische Darstellung des Schriftspracherwerbs mit Fokus auf das entwicklungspsychologische Stufenmodell. Die Seite erläutert die vier Stufen des Schriftspracherwerbs (präliteral symbolisch, logographemisch, alphabetisch, orthografisch) und beschreibt insbesondere die orthografische Stufe mit ihren Merkmalen wie Automatisierung von Rechtschreibregeln und Übergeneralisierungen.