Einheit • elk Verlag • von Susanne Salvisberg

Bereich Logik und Wahrnehmung

Arbeitsblatt mit einem Labyrinth-Rätsel, bei dem Schüler einen Weg von A nach B mit drei verschiedenen Farben nachfahren sollen. Anschließend sollen sie das Bild einer Schnecke mit Gras, Sonne und Wolke nach Anleitung weiter ausmalen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mit Schnecken lernen

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Sachkunde, Deutsch, Mathematik, Kunst

1. Klasse

Grundschule

12 Seiten

Lernziele

Schüler können den Körperbau einer Schnecke benennen und beschreiben
Schüler führen einfache Versuche zur Sinneswahrnehmung von Schnecken durch
Schüler lösen Aufgaben zu Logik, Wahrnehmung und Raumorientierung
Schüler zählen und sortieren Schnecken nach verschiedenen Kriterien
Schüler gestalten kreative Arbeiten zum Thema Schnecken

Geförderte Kompetenzen

Naturphänomene erklären
Experimente durchführen
Räumliches Denken
Daten analysieren
Schriftliches Ausdrücken
Kreativität
Selbstständiges Arbeiten

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

Verwandte Themen

Raumorientierung

Räumliche Beziehungen

Form und Raum

Geometrie

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