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Berufsschüler gestalten Projekttage für Förderschüler
Einheit • Friedrich • von Christian Stallmann
Berufsschüler gestalten Projekttage für Förderschüler
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Schüler als Experten
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beteiligen, Gleichaltrige, Heterogenität, Peer Teaching, Planungshilfe, Tandem, Verantwortung
5.-12. Klasse
Grundschule, Sekundarstufe
4 Seiten
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