Einheit • Raabe • von Dr. rer. nat. Pauline Linke

Beschreibende Statistik sprachsensibel unterrichten - M1-M4

Arbeitsauftrag für einen Selbstversuch zur Diagrammbeschreibung in Gruppenarbeit mit drei differenzierten Rollen (Beschreiben, Zeichnen, Protokollieren). Die Schüler sollen ein Diagramm beschreiben, zeichnen und beobachten, um anschließend ihre Ergebnisse zu vergleichen und zu reflektieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Beschreibende Statistik sprachsensibel unterrichten

Gesamtes Werk - 4 Einheiten

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Mathematik

5. Klasse

Berufliche Schule, Gymnasium

5 Seiten

Lernziele

Schüler können Diagramme mithilfe von Fachvokabular genau beschreiben
Schüler verwenden mathematische Darstellungen und kommunizieren mathematische Inhalte sprachlich korrekt
Schüler identifizieren und benennen Fachbegriffe wie Maximum, Minimum, Achse und Achsenbeschriftung