Einheit • Auer • von Winfried Röser
Beschreibung
Arbeitsblatt zur Unterscheidung verschiedener Beschreibungstypen (Personen, Tiere, Gegenstände, Wege, Vorgänge). Schüler ordnen Beschreibungstexte den passenden Untergruppen zu und schreiben begonnene Sätze weiter.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Aufsatz 5-6
Gesamtes Werk - 8 EinheitenGefunden, was du brauchst?
Deutsch, Sekundarstufe I, Schreiben, Sprechen und Zuhören, Schreibverfahren, Informieren, Schreibfertigkeiten, Prozessorientiertes Schreiben, Pragmatisches Schreiben, Berichten, Beschreiben und Schildern, Gestaltung von Texten, Schreiben von Texten, Beschreiben, Beschreibung, Personenbeschreibung, Vorgangsbeschreibung, Tierbeschreibung, Wegbeschreibung, Spielbeschreibung, Schaubild, Ausdrücke, sprachliche Merkmale, sachlicher Stil, Satzgefüge, Lückentext, Steckbrief
5.-6. Klasse
Sekundarstufe 1
11 Seiten
Lernziele
- Schüler können verschiedene Aufsatzformen (Nacherzählung, Beschreibung, Bericht, Brief, Erzählung) sachgerecht anwenden
- Schüler beherrschen die Grundlagen des Schreibens wie Stoffsammlung, Gliederung und anschauliche Wortwahl
- Schüler verfassen strukturierte Texte mit Einleitung, Hauptteil und Schluss
- Schüler analysieren und verbessern ihre eigenen Schreibprodukte
Geförderte Kompetenzen
- Schriftliches Ausdrücken
- Strukturierung
- Selbstständiges Arbeiten
- Kreativität
- Grammatikkenntnisse
- Rechtschreibung
- Selbstreflexion
- Lernstrategien entwickeln
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
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