Einheit • Friedrich • von Michael Hirth, Sebastian Gröber, Jochen Kuhn, Andreas Müller

Bestimmung der Schallgeschwindigkeit mit der Differenzmethode

Methodische Hinweise und Tipps zur Durchführung eines Experiments zur Bestimmung der Schallgeschwindigkeit mit der Differenzmethode. Die Seite enthält Empfehlungen zur Versuchsdurchführung, Fehlerbehandlung, Variationsmöglichkeiten und Sicherheitshinweise für Lehrkräfte.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Experimentieren mit Smartphones und Tablets

Gesamtes Werk - 17 Einheiten

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Physik, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Mechanik, Akustik, Mechanische Schwingungen und Wellen, Schallwellen, Eigenschaften von Schallwellen, Rezeption, Schallquellen, Wellen, Wellenlänge, Frequenz, Longitudinalwelle, Lautstärke, Hörbares Spektrum, Lautsprecher, Amplitude, Wellenlänge und Frequenz, RhythmicLife, Metronome, App, Oszillogramm, Mikrofon

10.-13. Klasse

Sekundarstufe 2

3 Seiten

Lernziele

Schüler können physikalische Phänomene mit Smartphones und Tablets als Messinstrumente untersuchen
Schüler führen quantitative und qualitative Experimente mit mobilen Geräten durch
Schüler analysieren und interpretieren Messdaten von Smartphone-Sensoren
Schüler verstehen die Funktionsweise interner Sensoren in mobilen Geräten

Geförderte Kompetenzen

Experimente durchführen
Daten analysieren
Digitale Werkzeuge nutzen
Naturphänomene erklären
Problemlösestrategien
Selbstständiges Arbeiten
Kritisches Denken
Zusammenhänge herstellen

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Versuche

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe