Einheit • Friedrich • von Christian Dietz, Sebastian Nolof

Bioca(t)ching

Methodische Hinweise zur Durchführung einer biologischen Rallye (Biocaching) mit der App Actionbound auf dem Schulgelände. Die Seite erklärt das Konzept des Biocachings als Verbindung von Geocaching mit biologischen Inhalten und stellt die Actionbound-App als digitales Werkzeug vor.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Biodiversität in der Stadt

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Biologie

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

5 Seiten

Lernziele

Schüler können die drei Ebenen der Biodiversität (genetische Vielfalt, Artenvielfalt, Ökosystemvielfalt) erklären und in ihrer Umgebung identifizieren
Schüler analysieren Lebensräume und Lebensgemeinschaften in der Stadt unter Verwendung von Fangmethoden und Bestimmungstechniken
Schüler untersuchen die Auswirkungen von Neobiota auf heimische Ökosysteme und bewerten invasive Arten kritisch
Schüler planen und führen Experimente durch, um Bodeneigenschaften und Stadtklima zu untersuchen
Schüler reflektieren ihren Konsum und treffen nachhaltige Kaufentscheidungen basierend auf ökologischen Kriterien