Einheit • Raabe • von Marion Schadek-Bätz

Brauchen wir eine Medienethik? – Zur Verantwortung von Journalisten

Arbeitsblatt zur Erarbeitung von Definitionen der Begriffe Ethik, Medien und Medienethik mit anschließendem Informationstext zu verschiedenen ethischen Theorien und deren möglichen Bezugspunkten für eine Medienethik.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Medienethik, Medienwandel, Medienkrise?

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Philosophie

9.-10. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium

2 Seiten

Lernziele

Schüler können die Verantwortung von Medienschaffenden in demokratischen Gesellschaften erläutern
Schüler analysieren Medienberichterstattung unter medienethischen Gesichtspunkten
Schüler bewerten journalistische Entscheidungen anhand ethischer Kriterien
Schüler recherchieren und strukturieren Informationen nach der Grounded-Theory-Methode
Schüler positionieren sich begründet zu Fragen der Medienethik und Pressefreiheit

Geförderte Kompetenzen

Textanalyse
Quellenarbeit
Kritisches Denken
Bewertung und Reflexion
Recherchekompetenz
Strukturierung
Kommunikationsfähigkeit
Selbstständiges Arbeiten

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Problemorientiertes Lernen
Selbstständiges Lernen

1 / 2

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe