Einheit • Persen • von Frank Eichhorn

Bruch: 1/3, 2/3

Merkblatt zur Einführung von Bruchkonzepten mit visuellen Darstellungen. Zeigt die Bedeutung von Brüchen als Teile eines Ganzen anhand von Drittel-Beispielen mit grafischen Veranschaulichungen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Schritt für Schritt Brüche kennenlernen

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Mathematik

7. Klasse

Sekundarstufe 1

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Brüche als Teile eines Ganzen verstehen und darstellen
Schüler können die Brüche 1/2, 1/3, 2/3, 1/4, 2/4 und 3/4 erkennen und benennen
Schüler können Ganzes in gleich große Teile teilen
Schüler können Brüche miteinander vergleichen

Geförderte Kompetenzen

Rechnen mit Größen
Räumliches Denken
Selbstständiges Arbeiten
Reproduktion
Reorganisation/Anwendung
Strukturierung
Kooperatives Lernen

Unterrichtsmethoden

Frontalunterricht

Didaktik

Entdeckendes Lernen

1 / 4

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe