Chemie handlungsorientiert: Säuren und Basen - Teil 3
Arbeitsblatt zur Auswertung eines Experiments über die Herstellung von schwefliger Säure aus Schwefel. Schüler sollen Beobachtungen analysieren und Wort- sowie Reaktionsgleichungen für die ablaufenden Reaktionen aufstellen.
Chemie, Sekundarstufe I, Allgemeine Chemie, Elemente der Hauptgruppen, Salze, Säuren und Basen, Gruppe 16/ Chalkogene, Gruppe 1/ Alkalimetalle, Säuren, Säuren und Basen, Schwefel und seine Verbindungen, Löslichkeit und Verdünnung, Natrium und seine Verbindungen, Säurestärke: pH- und pKs-Wert, Schwefel-, Salz- und Kohlensäure, Schwefel, Schwefelsäure, schweflige Säure, Schülerversuch, Schülerexperiment, Experiment, Säure, Säuren, Reaktionsgleichungen, Reaktion, Schwefelteilchen, Reaktionsprodukte, Schwefeldioxid, Saurer Regen, pH-Wert, Marmor, saurer Regen auf Marmor, Tropfsteine, Tropfsteinhöhlen, Carbonate, Löslichkeit, Zucker, Verdünnen einer Säure, Verdünnung, Natriumhydroxid, Natronlauge, elektrische Leitfähigkeit, Alkalische Lösungen
8.-10. Klasse
Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere
18 Seiten
Lernziele
Schüler können Säuren und Basen anhand ihrer Eigenschaften unterscheiden
Schüler können den pH-Wert von Lösungen bestimmen und interpretieren
Schüler können Neutralisationsreaktionen durchführen und erklären
Schüler können Reaktionen von Metallen mit Säuren experimentell untersuchen und beschreiben