Einheit • Friedrich • von Annkathrin Gockel-Nelißen

Collage als Denk- und Arbeitsprinzip

Fachlicher Hinweistext zur Collage als Denk- und Arbeitsprinzip im Kunstunterricht mit Fokus auf die Collage als Vorskizze. Der Text erläutert vielfältige Einsatzmöglichkeiten von Collagen, historische Vorbilder und praktische Anwendungen für Schülerinnen und Schüler.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Collagieren im Gestaltungsprozess

Gesamtes Werk - 18 Einheiten

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Kunst

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

3 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Collagetechniken erkennen und anwenden
Schüler analysieren zeitgenössische Collagekunst unter Berücksichtigung von Form und Inhalt
Schüler gestalten eigenständige Collagen zu selbstgewählten Themen
Schüler reflektieren bildnerische Denk- und Handlungsweisen im Collagieren

Geförderte Kompetenzen

Kreativität
Zusammenhänge herstellen
Interpretation
Visualisierung
Selbstständiges Arbeiten
Teamfähigkeit
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Frontalunterricht

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

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