Einheit • Friedrich • von Katrin Sommer, Jutta Lumer, Petra Kring, Matthias Niedermeier, Christian Eiblmeier, Peter Pfeifer, Susanne Schaffer, Armin Thefeld

Conceptmaps - Wissensstrukturen sichtbar machen

Methodischer Artikel zur Verwendung von Conceptmaps im Chemieunterricht mit Fokus auf die Visualisierung von Wissensstrukturen und die Integration von Basiskonzepten. Der Text erläutert die Unterschiede zwischen Conceptmaps und Mindmaps sowie deren Einsatzmöglichkeiten im Unterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

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Chemie

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

7 Seiten

Lernziele

Schüler können chemische Inhalte durch verschiedene Visualisierungsformate verstehen und darstellen
Schüler analysieren und interpretieren Diagramme und Visualisierungen im Chemieunterricht
Schüler erstellen eigene Visualisierungen zur Strukturierung von Fachinhalten