Einheit • Raabe

Conocer los lugares turísticos más interesantes de Madrid

Arbeitsblatt mit Stationenarbeit zu Madrids Sehenswürdigkeiten. Schüler lesen Texte an drei Stationen (Retiro-Park, Rastro, Palacio Real) und beantworten Fragen in Spanisch mit eigenen Worten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Lernzirkel "Conocer Madrid"

Gesamtes Werk - 21 Einheiten

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Spanisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Lesen und Literatur, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Lesen und Leseverstehen, Soziokulturelles Orientierungswissen, Lesetechniken, Geographie Spaniens und Hispanoamerikas, Selektives Lesen, Städte, responder con propias palabras, cinco minutos para cada estación, escribir más información, hoja de vocabulario, el parque del Retiro, el Rastro, el Palacio Real, la Gran Vía, la plaza Mayor, el Museo del Prado, la Puerta del Sol, la estación de Atocha, el estadio Santiago Bernabéu, el Palacio y la fuente de Cibeles, la plaza de España

8.-11. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium

3 Seiten

Lernziele

Schüler können Lesestrategien wie Skimming und Scanning anwenden, um unbekannte spanische Texte zu erschließen
Schüler können Informationen zu Sehenswürdigkeiten Madrids aus authentischen Texten entnehmen und in eigenen Worten zusammenfassen
Schüler können einen Blogeintrag über Madrid mit Reiseempfehlungen verfassen und dabei Konnektoren gezielt einsetzen
Schüler können geografische und kulturelle Aspekte der spanischen Hauptstadt kennenlernen und auf einem Stadtplan verorten

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Recherchekompetenz
Zusammenhänge herstellen
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Kommunikationsfähigkeit

Unterrichtsmethoden

Stationenlernen

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Selbstständiges Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe