Einheit • Verlag an der Ruhr • von Sven Schöllmann,Evelyn Schöllmann

Danke sagen – Wertschätzung ausdrücken

Informationsseite zum Modul "Danke sagen – Wertschätzung ausdrücken" mit Lernzielen, theoretischen Grundlagen zur Gewaltfreien Kommunikation (GFK) und einer Übung zur Unterscheidung von Lob und Wertschätzung. Die Seite enthält ein Sprachmuster zur Formulierung von Wertschätzung sowie didaktische Hinweise zur Durchführung der Übung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Gewaltfreie Kommunikation in der Sekundarstufe

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Didaktik-Methodik

5.-10. Klasse

Sekundarstufe

3 Seiten

Lernziele

Schüler können die vier Schritte der Gewaltfreien Kommunikation (Beobachtung, Gefühl, Bedürfnis, Bitte) verstehen und anwenden
Schüler können Konflikte konstruktiv lösen und nach gemeinsamen Lösungen suchen
Schüler können Gefühle und Bedürfnisse bei sich selbst und anderen erkennen und benennen
Schüler können empathisch zuhören und Perspektiven anderer nachvollziehen
Schüler können Wertschätzung authentisch ausdrücken

Geförderte Kompetenzen

Kommunikationsfähigkeit
Empathie entwickeln
Perspektivübernahme
Konfliktfähigkeit
Selbstreflexion
Kritisches Denken
Teamfähigkeit
Selbstständiges Arbeiten

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Frontalunterricht
Einzelarbeit

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Selbstständiges Lernen

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