Einheit • Friedrich • von Simon Mayer, Kim-André Schulz

Das erste Mal?!

Lehrerhandreichung zur Unterrichtssequenz „Das erste Mal?!" mit didaktischen Hinweisen, Differenzierungsaspekten und Methoden zur Behandlung von Unsicherheiten und Vorstellungen rund um erste sexuelle Erfahrungen im Philosophie- und Ethikunterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Sexualität und Ethik

Gesamtes Werk - 15 Einheiten

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Philosophie

8.-13. Klasse

Sekundarstufe

5 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Konzepte der Philosophie der Sexualität verstehen und kritisch reflektieren
Schüler analysieren aktuelle Daten und Debatten zur Jugendsexualität im Internetzeitalter
Schüler entwickeln ein Verständnis für vielfältige sexuelle Orientierungen und Geschlechtsidentitäten
Schüler können ethische Fragen zu sexueller Einvernehmlichkeit, Pornografie und anderen Aspekten der Sexualität diskutieren
Schüler reflektieren patriarchale Strukturen in der Darstellung weiblicher Sexualität