Einheit • Friedrich • von Heidrun Ochs, Meike Hensel-Grobe

Das Lehr-Lern-Forschungslabor Geschichte in Mainz

Wissenschaftlicher Artikel über das Lehr-Lern-Forschungslabor Geschichte an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz. Der Text erläutert das Projektkonzept, die Kooperation zwischen Bildungswissenschaften und Fachdidaktiken sowie die Forschungsansätze zur Verbesserung der Hochschullehre im Fach Geschichte.

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